Цели мероприятия: расширить представление учащихся о Великой Отечественной войне, рассказать о блокаде Ленинграда; формировать положительную оценку духовного подвига советского народа, показать деструктивный характер попыток извратить историю войны, принизить значение Победы;

Задачи мероприятия:

побуждать к критическому осмыслению различных трактовок военных событий, воспитывать чувство патриотизма, гражданственности.

Оборудование: аудиозапись «Ленинградской симфонии» Д. Шостаковича, телевизор, фотографии, плакат «27 января 1944 года - День Воинской славы России – День полного снятия блокады города Ленинграда», иллюстрации (жители блокадного Ленинграда, Дорога жизни, Пискаревское кладбище и т. п.)

 

Актуальность: мероприятие посвященное блокаде Ленинграда проводится в нашей школе ежегодно, так как эта тема не теряет актуальности и в наши дни. Актуальность этого события состоит в том, что и в наши дни нельзя оставаться равнодушными, глядя на героизм людей, оборонявших и защищавших Ленинград, стоявших насмерть, только бы не пропустить врага.

Организация и проведение  мероприятий, посвященных годовщине полного снятия блокады Ленинграда, играет огромную роль в воспитании современной молодежи, позволяет им задуматься о своей жизни, изучить, осмыслить и анализировать опыт поколений.

 Эпиграф мероприятия:

 

И в ночи январской, беззвездной,

Сам дивясь небывалой судьбе,

Возвращенный из смертной бездны,

Ленинград салютует себе.

А. Ахматова

Ход мероприятия: Мероприятие открыла  вступительной речью заместитель директора по УВР - Гасанова Х.Г Определены цели и задачи мероприятия. Хадижат Гамзатовна  отметила, что  27 января – особая дата в истории нашей страны и самая трагическая страница в истории Ленинграда – блокада города фашистскими захватчиками, длившейся почти два с половиной года. 

 27 января 1944 года была прорвана блокада Ленинграда, которая продолжалась 872 долгих дней и ночей. 

 Учитель истории и обществознания Алиханова Х.У. прочитала доклад «Блокада Ленинграда». Хава Умахановна рассказала ребятам о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного закрытого города Ленинграда: о голоде и холоде, о детях и женщинах, работавших наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне Ленинграда советскими солдатами. Особенными чувствами ребята прониклись к судьбе маленькой девочки Тани Савичевой. Её дневник стал одним из символов Великой Отечественной войны. 

Вниманию ребят были представлены видеопрезентации:

1.« Сокровище времен блокады»;

2. «Симфония победившего духа»;

3.«Блокада Ленинграда.9 строк. Таня Савичева»;

4. «Пусть это повторится только в кино»;

5.«Дети войны. Корочка хлеба»;

6.«27 января - день снятия блокады».

В ходе мероприятия присутствующие прослушали стихотворения в исполнении учащихся:

1.Лебедев Е.12 класс.- «Ленинградская поэма» О.Бергольц;

2.Исрапилов Ш.12 класс - « Июнь!» Б.Окуджава.

3.Уничев И. 10 класс.- « И ночь отступала »  Л.Виноградов;

4. Макаев М.12 класс - Девять страничек. «Страшные строчки». И.Малышев;

5.  Алиев М.12 класс.- «Улицы, ограды, парапеты» Вера Инбер.

Ребятами  также были зачитаны отрывки из дневников и мемуаров людей, живших в Ленинграде в годы блокады

В конце мероприятия учащимся для просмотра был включен документальный фильм «872 дня. Блокада Ленинграда. В голодной петле».

Вывод: героизм ленинградцев, о котором узнали учащиеся на мероприятии, способствует благодарному отношению к подвигу защитников Ленинграда, и мы должны уважать людей старшего поколения, ценить и сочувствовать людям, перенесшим трагедию блокады. Бессмертен подвиг ленинградцев в грозную пору Великой Отечественной войны. Эта легендарная повесть мужества и героизма навсегда останется в памяти грядущих поколений.

Мероприятие было насыщенно интересной  познавательной информацией. Достигнуто внимание аудитории за счет интересной и доступной формы изложения материала и видео сопровождения. Учащиеся остались довольны проведенным мероприятием.

 В ходе подготовки и проведения мероприятия в полной мере была достигнута поставленная  цель и реализованы образовательные, развивающие и воспитательные задачи.